Lese- und Rechtschreibschwäche (Legasthenie), Rechenschwäche (Dyskalkulie), AD(H)S, Verhaltensauffälligkeiten, Autismus
Lernprobleme können unterschiedliche Gründe haben. Innerhalb einer klinisch-psychologischen Diagnostik werden die Ursachen der Lernschwierigkeiten erforscht, damit sinnvolle Schritte gesetzt werden können.
Lernprobleme betreffen nicht nur Kinder und Jugendliche, sondern auch Erwachsene. Eine gezielte Diagnostik und Behandlung können dabei helfen, individuelle Lernstrategien zu entwickeln und die benötigten Ressourcen zu identifizieren. So wird das Lernen effektiver und nachhaltiger gestaltet.
Schul- und Lernprobleme können auch durch Defizite bei der visuellen, akustischen oder motorischen Wahrnehmung verursacht werden. Daher ist es mir ein besonderes Anliegen auf Wahrnehmungsdefizite zu achten und geeignete Tipps und Maßnahmen den Eltern mitzugeben.
Ich biete ein umfassendes erstes Screening an. Ziel ist es aufgrund der Ergebnisse, hilfreiche Maßnahmen zusammenzustellen, um Ihrem Kind bestmöglich zu helfen. Ergänzend kann eine klinisch-psychologische Diagnostik sinnvoll sein. Bei Bedarf kann eine schriftliche Stellungnahme oder ein klinisch-psychologisches Gutachten erstellt werden.
Schulen verlangen unter Umständen eine ausführliche, psychologische Abklärung, damit auch die PädagogInnen für das Kind adäquate Hilfestellungen in der Schule anbieten können.
Intelligenz ist kein festgelegter Wert. Zu wissen, wo genau die Stärken und Schwächen liegen, hilft, ein ideales und individuelles Förderprogramm zusammenzustellen. Mir ist wichtig, dass die Maßnahmen in den Alltag gut integrierbar sind. Dabei die Eltern zu begleiten, ist mir ein Anliegen.
Sie können mit mir per Telefon oder per E-Mail Kontakt aufnehmen.